Les acquisitions par la qualité des échanges ( dans les 5 premiers mois)
- L’amour l’habite. Il compte pour quelqu’un. Il peut compter sur quelqu’un, du ressenti au symbolique.
- Communication à 4 niveaux : tonique, sensoriel, affectif, représentatif. (Interactions précoces)
- Si le score de Denver décrit ces acquits, nous aborderons comment les favoriser.
- Comment savoir mettre en valeur ses compétences pour l'aider à les réaliser ?
Motricité et posture
| Nouveau-né à terme | 1 mois | 2 mois | 3 mois | 4 mois | 5 mois | 6 mois |
| Hypotonie des membres et de la tête, | soulève son menton, | Relève la tête, | Tête droite, dos et nuque ferme, | Tête reste droite, | Soutient son corps, | Sautille, |
| Mouvements désordonnés des membres, | Mouvement de reptation, | Tient sur ses avant-bras, | Coordination occulo-manuelle, | Petit pont et roule sur le coté, | Tient sur ses mains, | Se retourne, |
| Souvent en position fœtale, | Diminution de l'hypertonie des membres, | Extension des membres, | S’intéresse a son corps, | Il "nage", | Pédalage, attrape ses pieds, | Position du phoque, |
Vision et préhension
| Nouveau-né à terme | 1 mois | 2 mois | 3 mois | 4 mois | 5 mois | 6 mois |
| Fixe le visage de près | Suit un objet sur 90° | Suit un objet sur 180° | Suit des yeux un déplacement | Vision binoculaire des détails | Reconnait de loin | |
| Réflexe de Grasping | +/- Grasping | Mains souvent ouvertes | Préhension involontaire de contact | Réunit ses mains | Préhension volontaire | Passe d'une main à l'autre |
Contacts social, langage, capacités alimentaires
| Nouveau-né à terme | 1 mois | 2 mois | 3 mois | 4 mois | 5 mois | 6 mois |
| Reconnait la voix maternelle | Sourire en réponse | Sourire intentionnel | Appel, reconnait visuellement | Réagit à son nom, enlève la serviette de son visage | Se reconnait dans le miroir | Tend les bras pour être porté Comprend oui/non |
| Appels et pleurs | Vocalise | Babille en réponse | Cris de plaisir | Rit aux éclats | Se calme à la voix | Babille Lallation |
| Réflexe de succion, de fouissement, des points cardinaux | S'agite avant la tétée | Coliques... | Organisation des horaires repas/ repos | S’excite en voyant préparer le repas | Curiosité pour d'autres nourritures | Préférences gustatives |